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            德育工作
            • 普法也可生動活潑——梓橦路小學的普法教育

              6月27日下午三點,瀘州市梓橦路下小學五年級的教室里來了一批身穿警服的特殊老師,他們就是來自四川警察學院法學系的23名實習學員。這23名“老師”帶著加強小學生法制教育,進一步提高小學生法律意識和安全防范意識,有效預防和減少學生的違法犯罪行為,引導青少年平安、健康成長的使命,帶著四川警察學院和四川五月花律師事務所給予的厚望,將“大學生送法進小學生課堂”的主題活動送到了瀘州市梓橦路小學五年級所有學生身邊。一直以來,梓橦路小學高度重視學校的法制建設,始終堅持依法辦學,尤其重視對學生的法制教育,積極探索適合小學

            • 梓橦路小學開展全校師生禁毒知識專題培訓

              為加快禁毒知識進校園活動步伐,有效提升學校禁毒法律宣傳教育品位,推進學校禁毒工作向縱深發展。2013年9月23日,梓橦路小學綜合處組織開展了師生禁毒知識專題培訓活動。 唐校長針對毒品違法犯罪的現狀,結合實際,對毒品的概念、種類、毒品的危害、以及小學生應該如何遠離毒品做了介紹,她警醒師生們面對毒品要堅決說“不”,永遠不要嘗試第一口,要正確面對困難和挫折,謹慎交友,遠離不健康場所,樹立健康向上的人生觀。講座通俗易懂,會場秩序井然。通過這次講座,同學們接受了一次有關毒品的法制宣傳教育,對毒品的認識進一步增強,

            • 梓橦路小學細化學生行為規范

              養成學生良好的行為習慣是梓橦路小學常抓不懈的工作目標。雖然國家教育部制定了 《小學生日常行為規范》,但有些條款很抽象,對各個年齡層次的學生來說難以細化。而梓橦路小學卻細化了,就從身邊的小事做起,加以延伸,更具時代特點。如學校利用大朝會、班隊會、品德課等加強對學生行為習慣的養成教育,細化到輕聲慢步、隨手關燈、輕聲關門、靠右行走等,讓每個孩子循序漸進地去完成階段性的人生塑造,更容易落到實處。學校綜合處郭婉英主任說:“小學階段是孩子們一生中各種品行養成的黃金塑造期,有了好的習慣,才會更好地學習做人、做事

            • 法治,從我做起

              法治,這個詞,在我們的心中并不陌生。在生活中,法治無處不在。做一個好人,最基本的就是要遵守法治,遵守規則。而我認為,我的班主任老師就是一個擁有這樣的精神品質的人。老師曾經給我們講過一個關于她自己的故事,這個故事不僅讓我對老師更加的敬佩,還讓我學到了很多做人的道理。這個故事是這樣的:  有一次,老師騎自行車回家,那個時候交通管理并不嚴謹,經常有人闖紅燈,違反交通規則。就在這時,充滿正義感的老師給我們做了一個榜樣。紅燈亮起了,看到前面的人都在不顧自己的安全闖紅燈,心里很猶豫:“到底要不要停下呢?大家都

            • 法治格言、警句。ü糯

              一、法律:治亂安國的憑據1、先王以明罰敕法。 《易傳、象傳、噬嗑》2、法者,上之所以一民使下也。 《管子、心術上》3、法者,天下之儀也。 《管子、禁藏》4、憲律制度必法道。 《管子、伍法》5、法者,所以興功懼暴也,律者,所以定分止爭也,令者,所以令人知事也。 《管子、七臣七主》6、法者,天下之程式也,萬事之儀表也。 《管子、明法解》7、天下從事者,不可以無法儀,無法儀而其事能成者無有也。 《墨子、法儀》8、守一而制萬物者,法也。 《羲冠子、度一》9、一民之軌,莫如法。 《韓非子、有度》10、法者,見功而與賞,因能而

            • 我的法治主張

              法,你一如巍峨青山的莊嚴;你亦如古老長城的宏偉;你更如凡爾賽宮殿的輝煌與肅穆;你……從青天衙門到人民法院,從古至今,不變的是法,不變的是刑。法律是人類為了共同利益,由人類智慧遵循人類經驗所做出的最后成果。法治意味著,政府除非實施眾所周知的規則,否則不得對個人實施強制。人人都知道觸犯法律是要接受懲罰的。雖然如此,但是還有許多人去觸犯法律。幾年前,一個僅有七八歲的小男孩被他爸爸的兩個好朋友騙到山坡上,原來那兩個人早已染上了毒品,在無可救藥的情況下,他們想利用這個小男孩得到一筆金錢來吸毒,于是他們就向小男

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